Het afgelopen half jaar werkten we mee aan een uniek en bijzonder proces in het onderwijs. In de regio Twente slaan zeven middelbare scholen en één hogeschool namelijk de handen ineen om het havo-onderwijs te vernieuwen. Wij mochten hen ondersteunen bij het vormen van dit leergezelschap. In deze blog lees je over dit initiatief en onze keuzes in het ontwerpen en faciliteren van dit proces.

Om tot nieuwe inzichten te komen over hoe te leven in een complexe en snel veranderende tijd is het enorm nuttig om daar vanuit generatieperspectief naar te kijken en met verschillende generaties over uit te wisselen. Niemand weet namelijk meer waar het heen moet, er is namelijk geen vastomlijnd toekomstbeeld of stappenplan meer aanwezig zoals dat in de jaren 40 en 50 nog wel bestond.

Leren hoe je via Appreciative Inquiry aan vernieuwing kunt bouwen? En tegelijkertijd werken aan een concreet project in je organisatie gericht op het versterken van welbevinden en floreren - gebruik makend van de inzichten van Positieve Psychologie? In november beginnen we, samen met onder meer Saskia Tjepkema, Luc Verheijen en Luk Dewulf, met een Appreciative Inquiry Lerend Netwerk rond Positief Organiseren. Een soort leergang en community of practice tegelijk: leren van en met elkaar én van docenten zoals AI-expert professor Ron Fry.

Het is zaterdagochtend. Mijn vriendin is op de markt. Ik lig op de bank te lummelen. Badjas aan, kop koffie erbij, tijd voor de Volkskrant. Kat in het bakkie zou je zeggen. Ik kom echter niet verder dan een minirubriek. Onrustig hoofd: mail checken, moeder bellen, nog een kop koffie halen, appjes die al een week op me wachten: voordat ik het weet ben ik een half uur verder. Met wat eigenlijk?

De jongst werkende generatie, generatie Y (1985-2000), draagt het nieuwe in zich dat organisaties in de toekomst nodig hebben om ‘te overleven in een snel veranderende wereld’ met eigentijdse producten en diensten. Je kunt deze situatie vergelijken met het besluit om je computer niet te updaten. Binnen de kortste keren heb je een verouderd apparaat.

'Participatie' is het thema van het augustus-nummer van AI Practitioner, het internationale tijdschrift over Appreciative Inquiry. Redacteurs Arne Gillert, Kris Snick and Pieterjan van Wijngaarden stelden deze editie samen, met als titel: 'The Craft of Participation in a Changing World: how AI Practitioners can Help in 'Holding Space' for Generative Conversations.'

“ De pest hebben ze overleefd, bosbranden ook en zelfs wereldoorlogen, maar een bacterie richt een...

Sinds de start van mijn carrière als organisatieadviseur ben ik geïntrigeerd door de manier waarop mensen...

Vandaag is onze nieuwe website feestelijk gelanceerd! Naast onder andere de profielen van onze mensen, handige...

Krachtige leerprocessen vormgeven en begeleiden