Zelfgestuurd leren, Informeel leren, netwerkleren… Organisaties zien vandaag heel wat ontwikkelingen gebeuren als ze kijken naar het leren van hun professionals en daarmee ook de kennisproductiviteit binnen hun eigen organisatie. En elk van deze ontwikkelingen heeft zijn invloed op de manier waarop we leren en kennisdeling in onze organisatie ondersteunen. Vorige week begeleidde ik samen met Eefje Teeuwisse, Naomi den Besten en Katrien Massa een tweedaagse bij Océ – International Training Centre rond deze uitdagingen. Samen met 100 professionals op het vlak van leren en ontwikkelen bouwden we inzichten rond de implicaties van ontwikkelingen als zelfsturing, informeel leren, sociale media etc. en vertaalden we deze naar nieuwe opleidings- en leerpraktijken. Dit zowel voor externe gebruikers van printers, als voor interne klanten van de sales- en marketingafdeling en de operational companies. Het werd een enorm boeiende tweedaagse met heel wat dynamiek, innovatieve ideeën en prachtige uitwerkingen. En daarbij is één reflectie mij het hele weekend blijven puzzelen.

Een groot deel van de kennis van organisaties is opgeslagen in de hoofden en ‘tussen de neuzen’ van de medewerkers. Als we die willen benutten als strategische hulpbron is het belangrijk om te weten wat mensen motiveert om bestaande kennis te delen of nieuwe kennis te ontwikkelen en wat hen verhindert dit te doen. Wanneer organisaties snappen wat kennisuitwisseling tussen werknemers beinvloedt, kunnen we kennisproductiviteit stimuleren, en daarmee de productiviteit en het innoverend vermogen van de organisatie als geheel. Social media veranderen de manier waarop we werken, en vooral: waarop we kennis delen. Maar dat gaat niet heel snel.

Het Nieuwe Werken, Kenniswerk 2.0. en Organisatie 2.0 zijn ontwikkelingen waar veel van verwacht wordt. Het...

Een week geleden verzorgde ik een keynote-presentatie op de EAPRIL 2010 conferentie in Lissabon. ‘Classrooms without walls’, of hoe social media en andere recente internetontwikkelingen spanning zetten op een aantal conventionele vormen van leren die zo diep gesleten zitten in onze onderwijssystemen. En vooral de vraag: hoe ga je hiermee om? Wat zeggen deze social media over onze opvattingen over leren en ontwikkelen? En op welke manier dienen we als onderwijs om te gaan met deze nieuwe en krachtige vormen van leren?

In samenwerking met Agoria en Leuven.Inc, organiseert Kessels & Smit op maandag 29 november in Leuven...

De persoonlijke motivatie, ambitie, en affiniteit van het individu zijn onontbeerlijk voor het op gang brengen...

Kenniswerk, kennisproductiviteit, innovatie, creativiteit… allemaal begrippen die centraal stonden op onze eerste dag van de kenniswerker...

Soccer fans have never been shy about expressing their opinions, but this year's World Cup in...

In het kader van het project 'kenniswerker' organiseren we op 31 mei Leuven (BE) een denk- en doe dag rond kenniswerk, innovatie en kennisproductiviteit in samenwerking met Leuven Innovation Networking Circle en Agoria. Op 14 juni zal een dergelijke dag volgen in Utrecht (NL).

In mijn werk spreek ik met heel wat eigenaren en werknemers van kleine en middelgrote bedrijven. Daarbij hoor ik nogal eens wat misverstanden over social media en de kansen die deze bieden, juist voor het MKB. Daardoor zijn mensen er niet mee bezig... Ik merk ook telkens dat een klein beetje uitleg over social media, dit onmiddelijk doet veranderen. Mensen slaan om als ze horen wat social media kunnen betekenen. Het loont om hier veel meer op in te zetten. Waarom?