Suzanne Verdonschot - ; Source Opleiding & Ontwikkeling, nummer 2, 2020, p.8-12. 02-07-2020
Cette page n'est pas disponible en français - Vue en Néerlandais:
Steeds vaker vragen organisaties om de doorwerking van opleidings- en ontwikkelactiviteiten te evalueren, in termen van werkgedrag en impact op strategische organisatiedoelen. Draagt dergelijk evaluatieonderzoek ook in zichzelf leerpotentieel? Een review van 17 evaluatieonderzoeken die gericht waren op het vaststellen van de impact van leerinterventies, maakt zichtbaar hoe dat leerpotentieel eruitziet en welke aanknopingspunten er zijn om ‘lerend evalueren’ te versterken.
Verdonschot, S. (2020) Leerpotentieel van evaluatieonderzoek: een review van 17 impactstudies. Opleiding & Ontwikkeling, 2, 8-12.